Appleはオーストラリアの小学校でiPadを使ったイノベーションと創造性を紹介

Appleは世界中の学生と教育者に製品を提供しています。本日、同社はオーストラリアの小学校を特集した新機能で、その取り組みをPRしています。

Appleは木曜日、オーストラリアのシドニー南西部郊外にあるセント・テレーズ・カトリック小学校を特集した特集記事を公開した。「社会経済的に恵まれない地域」にあるとされるこの学校では、生徒一人ひとりと関わる新しい方法を模索する、iPadを使った個別指導の取り組みが紹介されている。特集記事では、新型コロナウイルス感染症のパンデミックが続く中でのこの取り組みを紹介するとともに、その先にある未来についても考察している。

この学校は多様性に富んでいます。生徒は50もの異なる文化圏に属し、その73%は英語圏以外の出身です。また、4分の3の生徒は英語を第二言語としています。Appleによると、生徒たちの成長を支援するため、学校ではiPadを導入したとのことです。

特集より:

「どんな困難に直面していようとも、すべての生徒は学ぶ権利と能力を持っています」と、サドリア・ミラーにあるセント・テレーズ・カトリック小学校の校長、ミシェル・マッキノン氏は言います。「iPadは生徒たちに既成概念にとらわれない思考力を与えるだけでなく、生徒たちは自分たちの考えを自由に探求し、自分にとって最適な方法で表現することができます。それは、文章、音声レポート、ビデオプレゼンテーション、あるいは生徒たちが自分で作成したアニメーションなど、様々な形で表現できます。」

iPadを革新的な方法で活用したおかげで、遠隔学習への移行は容易になりました。マッキノン氏はさらにこう付け加えます。「全国の学校が突然遠隔学習に移行しなければならなくなった時、iPadとEveryone Can Createカリキュラムを教育学習のあらゆる側面に組み込む努力をしてきたおかげで、生徒たちが中断することなく学習を継続できる強固な基盤を築くことができました。」

この機能の最も興味深い点の一つは、iPadを使ってAR（拡張現実）を活用した幼稚園クラスを作れることです。このアイデアは、保護者が子どもたちのオリエンテーションに同席できないことが分かったことから生まれました。そこでAR教室が作られました。

COVID-19による制限により、保護者はオリエンテーションに参加できませんでした。そこでセント・テレーズは、Apple Booksでインタラクティブブック「Welcome to Kindergarten（幼稚園へようこそ）」を作成しました。ビデオツアー、写真、音声メッセージ、拡張現実（AR）を組み合わせ、新入生と保護者が学校に慣れ親しめるよう支援しました。「3Dバブル体験」では、新入生とその家族は、iPadまたはiPhoneでUSDZファイルを開くだけで、ARを通して実際の幼稚園の教室を仮想的に探索することができました。

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「バブル体験は幼稚園の実体験を体感し、新学期に向けて自信とワクワク感を育むのに役立ちます」とマッキノン氏は言います。「生徒と保護者の皆様は、自分の時間を使って実際の教室を見学し、新学期の最初の数週間で生徒たちが経験する素晴らしいことをすべて発見することができます。」

特集記事全文はぜひ一読の価値があります。Apple製品が世界中の教室で素晴らしいものを生み出しているのを見るのはいつも楽しいものです。例えば今月初めには、ニュージーランドの生徒たちがiPadを使って独自のサモア語アプリを作成した様子をAppleが宣伝しました。